花开阳光下  成长“心”动力
——宿豫区启明实验学校开展心理健康教育活动

  为切实加强学校心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，优化学生心理素质，近期，宿豫区启明实验学校开展了一系列的心理健康教育活动，为学生阳光成长注入“心”动力。

  一、让心里洒满阳光——主题心理活动课常态化 
  学校常态化开展主题心理活动课，开学以来，学校开展了“让成长不烦恼”“失落的花季”“让生命之花绽放光彩 ”“微笑面对挫折”等主题心理活动课，面向全校学生普及心理健康和心理卫生知识，为学生拥有健康的心理打下基础。

  二、关注心灵，落实心理健康教育——教师心理培训系列化、
  学校对全体教师进行“心理健康教育”专题培训，从呵护学生心理健康出发，开展了“保持良好的教育心态”“了解特殊儿童心理”等主题的培训，进一步促进和谐校园的建设。

  三、家校共育，共同呵护心灵——家长心理健康培训主题化 
  学校组织开展了主题为“呵护心理，为成长护航”的家庭教育讲座，向家长普及心理健康教育的知识，提醒家长朋友们教育孩子的同时更应关注孩子们的内心，家校合作，共同培育孩子们健康心理。
  四、携手互助，快乐成长——设置班级心理委员
  学校积极完善心理健康教育的工作机制，每班设立班级心理委员，全面落实“心理委员”培训工作。通过培训，“心理委员”们明确了自己的工作职责，积极发挥榜样作用，通过自身健康、阳光的成长状态，引导周围同学乐于学习心理健康知识，为学校的心理健康教育有效开展打下了坚实的基础。

  五、携手同行，凝心聚力——团体、个体心理辅导活动
  学校心理咨询室组织丰富的团体、个体心理辅导活动。活动中，没有桌椅，没有距离，只有热情、充满活力的学生，和一颗颗坦诚的心……同学们纷纷表示在今后的集体里，会加强与团队成员的沟通交流，注重发挥个人特长，树立团体合作意识，增强集体荣誉感。

  “通过一系列心理健康教育活动的开展，营造了良好的心理健康氛围，提高了学生的心理健康意识，有效预防了学生心理疾患的产生。重视儿童的心理健康是我们责无旁贷的职责，学生的心理健康教育任重而道远！”宿豫区启明实验学校相关负责人说。（来源：宿豫区启明实验学校 编辑：陆启航 审核：陆迅）