“周老师，你们迅哥有约社工中心的心理老师能看我们这种成年人吗？我已经被我们家孩子逼成神经病了。”电话那头，阿星妈妈的声音带着哭腔，紧接着便是一顿声泪俱下的倾诉。

阿星出生在一个极为常见的家庭环境中，这样的家庭结构在当今社会犹如繁星点点，数不胜数。家中有爷爷奶奶，爸爸妈妈，爸爸为了维持生计，常年在外打工，于是照顾家庭与孩子的重任便落在了妈妈柔弱的肩上，爷爷奶奶虽能帮衬一二，但他们的教育引导能力毕竟有限。

阿星自小体弱多病。这使得长辈们，尤其是母亲，在关怀与疼爱的表达上，不知不觉间越过了正常的界限，溺爱与宠爱如同潮水般将阿星紧紧包围。在这样的成长环境中，阿星逐渐形成了一些令人担忧的性格特征。他变得极为自我，总是以自己的需求和感受为中心，很少考虑他人；自私的种子也在心底生根发芽，在与他人相处时，常常表现得独占欲强，缺乏分享精神；内心深处的安全感匮乏，如同一个无法填满的黑洞，让他在面对外界时，常常表现出过度的敏感与防备；偏执的性格特点也愈发明显，一旦认定某件事，便很难被他人的意见所左右，哪怕是明知自己的想法有误，也会固执己见。

这些性格上的问题在阿星的校园生活中也引发了诸多连锁反应。他在校表现不尽人意，请假成了家常便饭，身体不适固然是原因之一，但心理上对学校环境的逃避也不容忽视。与老师和同学们之间的关系更是如同紧绷的弦，一触即发。他常常因为一些小事与同学产生矛盾冲突，对老师的教导也置若罔闻，甚至产生抵触情绪。老师们多次尝试与他沟通交流，试图引导他走向正轨，但往往收效甚微。

阿星妈妈看着孩子在成长的道路上渐行渐远，心中满是无奈与焦虑。她深知自己的教育方式存在问题，却又不知该如何去弥补和改变。无数个夜晚，她在黑暗中默默流泪，思索着究竟是哪里出了差错，才让孩子变成如今这般模样。她试图寻找各种方法来帮助阿星，可每一次的努力都像是石沉大海，没有激起一丝希望的涟漪。她的内心在痛苦与迷茫中不断挣扎，仿佛置身于一片荒芜的沙漠，找不到方向，也看不到尽头。这份来自母亲心底的无助与绝望，如同沉甸甸的巨石，压得她喘不过气来。

司法社工周老师对其耐心的解答，存在即为合理，孩子的性格已经形成，再想着扭转实在为难，不如先调节自己的接受能力，再来看待孩子的问题。很大程度上的压力是来自于自己。希望你能就目前的情况，摆正心态，调节自己，影响自己，从自己影响到阿星，时间长了阿星会有变化的。（作者：周帅  编辑：陈逸君  审核：陆迅）