□本报记者 柯 杨

　　暑假里组织志愿者，为家庭贫困的孩子“陪读+陪玩”，截至今年，郑州市绿城社工服务站已经开设了6期“暑期爱心课堂”，这项爱心活动颇受好评，然而，由于人手、经费和场地等方面的限制，活动难以覆盖到更多的家庭。

　　怎么让孩子们尤其是困难家庭的孩子过一个充实、快乐而有意义的暑假，爱心人士认为，社工挑头、社区接力是条行得通的途径。

　　▲▲大学生带小学生“玩转”暑假

　　7月10日，中州大学信息工程学院的学生李珍早早起了床，9点之前她要赶到离学校十几公里的郑州颐和老年公寓，和自己带的5名小学生一起看望这里的老人们。

　　两周前，李珍和中州大学其他十几名学生报名参加了暑期爱心课堂活动，义务陪同市区中小学校一些单亲、残疾人、低保家庭学生以及外来务工人员子女一起过暑假。李珍负责带3名小学生，周一至周五每天辅导他们学习4个小时，周末带着孩子们去游玩，还要参加半天的义工活动。

　　从2005年起，先后有500多名中小学生在爱心课堂度过暑假。

　　从开封来郑借读的小学生李西伟说，今年暑假每一天都充满了新鲜感，“爸爸妈妈忙着做小生意，以前暑假我只能一个人闷在家里，这里有很多同龄人，我喜欢跟大家一起玩。”

　　▲▲爱心课堂亟待挣脱现实困局

　　孩子们很高兴，但是绿城社工服务站站长陈骋却要为很多事情发愁：“爱心课堂没有任何经费，我们甚至连志愿者们的交通、午餐补助和饮水都无法提供。”

　　让他发愁的还有志愿者人手问题，6年来爱心课堂的志愿者中在校大学生占了九成，他们中多数人假期里安排了各种学习、实习活动，只能拿出半个月的时间来这里支教，两周一换人，教、学双方都要重新适应，服务站也要经常为招募新志愿者费脑筋。

　　场地也是现实难题之一，爱心课堂开在只有上下两层的社工服务站里，仅能容纳60到80个孩子，“来报名的孩子远远不止这个数，但由于场地不足我们只好按报名先后顺序安排。”陈骋无奈地说。

　　▲▲很多社区支持开设爱心课堂

　　尽管存在诸多困难，但让陈骋自豪的是，爱心课堂每年暑假都如期举行，而且得到了家长们的好评。

　　如何让更多困难家庭的孩子参与其中，省关工委有关负责人认为，社区参与、就近安排能突破场地和人手方面的限制，是个切实可行的解决办法。

　　这一提法得到了一些社区的肯定。“把所有孩子都组织起来并不现实，但是专对贫困家庭无人看管的孩子开设爱心课堂，生源上是有保证的。”丰乐社区、河医社区、铁路新村社区的相关人员均称。

　　丰乐社区的社区主任丁伟丽等人认为，爱心课堂在志愿者招募、安排专人保证师生安全等方面做得都很好，其运作模式值得社区好好取经。

　　“社工提出了一个好点子，作为社区来说，我们愿把这支爱心棒接过来、传下去，使更多的困难家庭从中受惠。”丁伟丽表示。