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泰山小学道德讲堂：处处讲道德 遍开文明花
新北区泰山小学道德讲堂以“道德小人书”为主线，全面推进道德教育与实践，形成了“人人懂尊重，处处讲道德，遍开文明花”的良好风尚。
一、因地制宜让环境讲道德。学校把多媒体教室开设为道德讲堂主要活动场地，把楼梯穿过的每一面墙壁创设成“会说话”的“道德墙”，把通往教室、餐厅、校门的每一条道路命名为“至仁路”“ 至义路”“ 至礼路”“ 至信路”；把每一期的道德讲堂活动内容在校园大屏幕上进行全天动态展示，还在校园网站上开辟了道德讲堂系列栏目，确保师生、家长、社会能够留言互动，确保“道德”教育无处不在、无时不在。
二、树立典型让人物讲道德。学校通过塑造师表形象、树立学生榜样和标榜家长典型，让无形的道德教育“形象化”、“具体化”。为推进“道德讲堂”活动深入持续开展，学校专门培训了一批青年志愿者，成立了“道德讲堂”讲师组，使“道德教育”进一步“稳定化”。
三、搭好平台让活动讲道德。学校着重从教师、学生、家长三个维度精心组织丰富的、立体的道德实践活动、定期组织读书沙龙活动、开展真情“1+1”活动、“百名教师进千家”活动、影评征文活动，搭建活动平台、丰富创建内涵、提升道德素养。学校还引导学生走进社区进行“护绿”、“保洁”“节能”等义务劳动和“助老”送温暖活动，开展道德实践。
四、突出主题让特色讲道德。学校根据生源家庭实际情况，抓住“突出尊老爱幼”、“突出邻里和谐”、“突出助人为乐”、“突出文明守序”四个“突出”，以“道德小人书”为载体，彰显道德教育特色。通过邀请名家宣讲、开展身边道德故事征集、指导创编“道德小人书”、 评选“诺贝尔创作奖”等系列创意活动，让学生在身践力行、潜移默化中接受传统美德教育。
五、完善机制让习惯讲道德。为推进“道德讲堂”建设不断向更深更广更高发展，学校在资金投入和制度建设上给予道德讲堂充分的保障。如及时建章立制，确保讲堂活动有章可循；奖惩分明，确保讲堂活动“按劳分配”；强化监督，确保讲堂活动“质量上乘”。
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