尊重孩子，让他们“成长得更好”
 

       毕业四年多，再次走进泗阳中学校园，彼时荒凉的新校区，此时已树木茁壮，生机盎然。流连之间，一只手轻轻地拍在肩上，回头，原来是高一时班主任李昌明老师。做李老师的学生是幸福的，他知识渊博、幽默风趣，他更尊重学生，尊重学生的想法和个性。
      “如何实现让‘孩子们成长得更好’，办好十八大提出的人民满意教育？”说话之间，很自然地谈起党的十八大。“作为一线教师，尊重学生非常重要，不能单纯以分数论英雄，要鼓励学生挖掘自身潜能，德智体美全面发展；要倾听学生内心，理解他们，引导他们，不让他们心里有阴影。”
　　从教21年来，李老师一直坚持这样培养学生，他上课不拘一格，政治课会让学生到黑板上写相关的英语单词；做政治老师“不务正业”，遇到文艺演出会主动帮学生排练小品；做班主任从来不板着面孔，像一个大朋友。“青春期的孩子都会有叛逆心理，生硬地指出他们的错，他们可能会干脆错给你看，不如先做朋友，交心之中让他自己意识到错，他会悄悄地改。”
　　“现在做高二年级主任了，对老师，我也绝对尊重他们，尊重他们的付出，肯定他们的成绩，尊重是可以传递的。”李老师说。与充满青春活力的学生朝夕相处，教书育人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，教师是阳光下最幸福、最伟大的人。但是，教育工作的辛苦，每一个走过小学、中学的人都知道，他们很多时候要陪学生晚自习到晚上八九点，值班老师还要等学生睡着，可能夜里十一二点才能回家，早上天蒙蒙亮又得到学校。
　　“自己的孩子跟别的老师亲，跟自己亲的是别人的孩子。老师这样努力地工作，领导却看不到，有一点问题就被不分青红皂白地批评，完全感觉不到受尊重，他们能给学生好脸色吗？老师没有好脸色，学生能成长得好吗？”李昌明表示，尊重老师，他们才会更积极主动地去创新教学方法，提高教学质量，让孩子们学到更多；尊重老师，他们才能更热情耐心地引导学生向善向上，让孩子们健康地成长。
　　离开时，李昌明老师说：“习近平总书记在记者见面会上的讲话平实亲切，尊重人民。这种尊重的态度，我们将传递，传递给孩子，努力让他们成长得更好！”  高云龙