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徐州将对200万名中小学生开展“责任教育”
记者从全市中小学德育论坛上获悉，我市将在200万名中小学生中全面开展“责任教育”，把每一位学生培养成“有责任的人”。
90%的学生从不关心家庭情况
大马路小学王银娣老师曾对所教的二年级学生及家长进行问卷调查和个别访谈。
在对近百份调查问卷的整理后，王老师发现，65%的学生平时习惯乱放东西，没有自己整理物品的习惯；20%的同学只有在家长的督促下才会整理物品；15%的学生能做到每天自己整理物品。70%的学生从不做家务，22%的学生难得做一次家务，只有8%的学生经常帮助家人做家务。91%的同学从不洗自己的内衣裤、红领巾等小衣物，只有9%的同学偶尔洗过。
在家庭生活的责任感方面，90%的学生感到自己的主要任务是学习，从没有关心过家里的经济来源、父母工作的情况。王老师认为，这是造成学生贪吃零食、乱花钱、互相攀比的主要原因。在环境卫生方面，82%的学生有过随地乱扔垃圾的行为，只有8%的学生能主动捡起垃圾扔入垃圾箱。
父母过分保护淡化孩子的责任意识
王老师说，低年级学生基本不会主动完成班级事务，需在教师提醒和辅导下完成。学习上基本能够自觉，但学习习惯养成不够；生活上的小事情自己基本不处理；多数家长认为孩子不能合理安排时间，做事不专业，做作业拖拉，学习懒散，效率低，缺乏耐心。
究其原因，与家庭教育中父母过分保护、娇宠溺爱孩子有关，事事代劳的现象也十分普遍。父母忽略了孩子习惯的培养，使孩子以自我为中心，习惯把责任都推给父母、推给他人，久而久之，淡化了自己的责任意识。
市教育局副局长徐保卫也称，如今的中小学生享受全方位呵护，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，有严重的依赖性。同时，由于教育的不完善，很多学校重视分数的高低，而忽视了学生自信、刻苦、勤奋、忍耐、责任心等意志、品质的培养，使学生健全的人格组成部分有了残缺，这一切使得很多学生缺乏责任感和责任意识。对他们加强责任教育，已迫在眉睫。
我市将全面开展“责任教育”
针对此情况，市教育局要求我市各中小学要充分利用校本课程、社会时间、团队活动、亲子沟通、入学仪式、成人仪式教育等形式，立足业余党（团）校，结合重大节日、纪念日，结合课堂教学，在全市中小学广泛开展“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”的主题教育。
市教育局、市文明办将不定期调度，同时开展“责任教育”示范学校的创建，并将各学校开展“责任教育”活动情况作为学校常规管理考核和评先评优的重要依据之一。
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什么是责任教育
◎对自己负责，就是开展“生命”教育，帮助学生确定崇高的人生目标，激发求知欲，养成良好的行为习惯和阳光健康的心态，让学生树立为自己的行为和品德负责，为自己的学习和前途负责，为自己的生命负责的意识。
◎对父母负责，就是开展“关爱父母感恩”教育，让学生心存感恩之心，体谅父母辛劳，善于与父母沟通交流，正确对待父母的批评教育，做一名孝敬父母的人。
◎对他人负责，就是开展“关爱他人”教育，结合“学生成长伙伴制”，培养学生的正义感和同情心，在同学之间形成相互关心、相互帮助，携手共进，快乐成长的氛围。
◎对集体负责，就是开展“我和集体”教育，培养学生的团结合作能力和维护集体荣誉的责任心，引导学生逐步树立起团队意识，让学生知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心帮助，继而懂得感恩社会，为今后走向社会打下良好基础。
◎对社会负责，就是开展“关注社会”教育，逐步培养学生树立遵纪守法，遵守公共秩序，讲究社会公德，保护环境的意识，帮助学生成长为一名合格公民。
◎对祖国负责，就是开展“中国梦”教育，使学生增强爱党爱国的热情，培养责任感和使命感，激发立志成才、报效祖国的情感。
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