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心理团辅课让小伙伴们乐开了花
“我们这围着教室坐了一圈上什么课啊？”
“不知道！”
“好像是什么心理辅导课！”
“心理辅导课？我心理没问题啊！”
“谁说你心理有问题了！”
“哈哈哈哈……”
12月13日下午，泰东实验学校综合楼五层北教室里欢声一片。不知情的还以为师生在搞联欢呢！其实这是该校“‘教师妈妈’对留守儿童心理关怀的策略研究”课题组成员、校心理专职教师陆雅雯在给5-8年级的留守儿童上心理团体辅导课呢！
神情和蔼、语言亲切的陆老师一上场就给大家带来了一个热身运动：认识新朋友。她用随机发放号签的方式把44位同学分成了5个小组。八九个同学围坐成一圈，互相介绍着自己，认识着朋友，时不时传来开心的笑声。
哎，这位同学手上拿个纸筒干嘛？哦，原来陆老师为了让同学们进一步熟悉，增进友谊，提升小组凝聚力，正在带领大家玩游戏：“棒”打“无情人”呢！游戏是采用叠加的方式进行自我再介绍——“我是坐在XXX旁边的XXX”。如果谁说错了，小组长那粗壮的“棒”便无情地“砸”在他的身上，谁让他如此“无情”——这么会儿就忘记同组伙伴的名字呢？
活动“许愿树上挂心果”将辅导课推向了高潮。同学们将写有希望、心愿、收获的心愿果纷纷挂在了许愿树上。他们希望“自己变得更加开朗、活泼、自信，勇于表现自己”，希望“自己可以交到更多的朋友，得到更多的乐趣，解决更多的麻烦”，希望“自己成绩可以越来越好，让家人放心”，希望“家人和老师能理解我，爸爸、妈妈能够一辈子陪着我”…… 此外，辅导课上，陆老师还带领大家讨论并建立了心理团辅的规则，学习并签订了心理团辅承诺书等。
一个小时的心理团辅在学生的欢声笑语中不知不觉地过去了。当陆老师宣布今天的团辅课到此结束时，孩子们的脸上写满了遗憾；可当陆老师告诉大家这样的团辅课还有8次时，他们的脸上又乐开了花。
学员窦欣悦说：“今天这节课比我们平时上的课气氛活跃多了，虽然不是文化知识课，但我们也学到了不少知识，懂得了生活中遇到困难要乐观面对，敢于表达自己的想法。”李嘉诚说：“这节课太有意思了，我真不想下课，希望下节课中可以再增加几个环节。”
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