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陈晓明：扎根月亮山的青年志愿者
提起陈晓明这个名字，在月亮山区可谓家喻户晓，这不仅因为他不顾家庭反对，从江苏老家来到偏僻的月亮山地区支教，更重要的是他主动申请终身留教月亮山，谱写了当代青年志愿者安贫乐教的精彩篇章。
陈晓明，1982年出生于江苏省东台市，是一个造船厂厂长的独生子，2005年毕业于南京中医药大学，英语过六级。毕业后，他应聘到了一个条件优越的大公司，许多同学都很羡慕他。
当听到国家要招西部志愿者时，他毅然放弃了现有的工作条件，报名成了一名西部大学青年志愿者。2005年9月，在同学、老师和家人的不理解和反对声中，从繁华的沿海地区，来到黔东南自治州榕江县计划乡的中心校支教，当了一名英语老师。
计划乡是我省重点扶持的贫困乡镇之一，也是榕江县最边远的乡镇，少数民族占全乡总人口的99%，这里的人们交流时几乎都用苗语，加上使用的汉语多是榕江方言，很少有人听得懂普通话，对英语更是一窍不通。因此，语言成了陈晓明在这里生活的最大障碍。
为了尽快适应这里的生活，更好地与这里的乡亲和学生沟通，上完课后，陈晓明主动走村串寨学习苗语。也许有语言天赋，三个月后，陈晓明基本学会了苗族的日常用语，还利用节假日和课余时间给村民们办夜校扫盲班。一个学期后，他将苗语引入英语课堂辅助教学，创造性的实行了“普通话、英语、榕江话、苗语”的“四语”教学，使学生们开始对原来最不爱上的英语课逐步有了兴趣，英语成绩也有了提高。
2006年7月，一年的支教期满了，其他的大学生志愿者都走了，而陈晓明却要求延长支教时间，并申请到计划乡最边远的学校——污讲小学支教。
污讲坐落在终年云雾缭绕的月亮山顶峰上，由于不通公路，从计划乡政府所在地走路到污讲要10个小时。
污讲小学是一所摆王和摆拉两村的片区中心校，有学生396名，教师9名。学校只有一幢6间教室的两层木楼，几乎没有什么教学设备，操场是没有硬化的水泥地……学校的简陋，远远出乎陈晓明预料。
陈晓明来到污讲后，学校为了照顾他，专门在学生寝室楼上分给他一个小房间。一张桌子，一张床，床上是薄薄的被子，屋角有个箱子，墙壁间牵两根绳子用来晾衣服……这就是陈晓明污讲的新家。
新的支教生活又开始了。在学校，陈晓明和住校生一起，每天到食堂打饭吃。每逢双休日，学生回家，食堂熄火，陈晓明的吃饭问题就没了着落，只好自己煮面条吃。来了客人，学校领导喊去陪客是陈晓明唯一改善伙食的机会。
生活上的艰苦，父母的责怪，再加上自己尽了努力，学生成绩却一直上不来，陈晓明开始有些心灰意冷。夜深人静时，他感到无比孤独。“我是不是疯了？我把青春放在了也许一辈子不会有出息的山娃子身上值得吗？”就在这孤独寂寞的时候，他向自己的内心妥协了——决定结束支教的生活。
回到江苏后，父亲给陈晓明找了一家公司上班，他不感兴趣，整天待在家里看电视。但是，在家的陈晓明越来越觉得自己比在污讲小学时更加孤独，他感到无比的苦闷。此时，陈晓明接到了学生们打来的电话，告诉他班上有10人的语文考试及格了，以前他们从没及格过，并说很想念他。听到这个消息，一种被人需要的责任感油然而生。
去还是不去？陈晓明的思想激烈地在作斗争。
那里的山是那样的挺拔，那里的水是那样的清澈，那里的人是那样的淳朴……为什么在那里自己的内心是愉悦的，而在城市，自己却感到茫然，找不到快乐，也许，自己是属于那里的。
终于，他又回到了孩子们中间。
这次回去，陈晓明独自一人徒步从计划乡政府所在地去污讲。从早到晚，在茫茫的月亮山原始森林中一连转了十几个小时，都没有走到学校，他迷路了。无助中，陈晓明给校长石政华打了求救电话。校长立即召集全校老师和村民去寻找他，大家把疲惫的陈晓明找回时已是半夜。在村口，寨里的乡亲和学生们全都在那里打着火把等候着，见到这一幕时，陈晓明的眼泪忍不住掉下来……
2007年7月，陈晓明两年服务期满，国家每月600元的补助没了，盼望独生儿子归来的爹妈不给他提供任何经济来源，乡里只能按代课教师待遇标准，每月发给他300元钱作为生活费。贵州团省委在了解这一情况后，贵州省志愿者指导中心把他吸纳为扶贫接力计划志愿者，每月发放600生活补助，减轻了一些陈晓明的生活压力。
陈晓明就这样在污讲小学继续支教，寻找他那片精神的乐土……
4月，陈晓明与当地一位苗族姑娘结婚。这里的乡亲原来还顾虑陈晓明总有一天还会回去，回到繁华的江苏去，可现在他们都说：“陈老师扎根我们月亮山了。”陈晓明也自嘲说：“感觉自己本就是大山的一部分，应该生在大山里。”如今，陈晓明已经向榕江县提交了一份终身留教污讲小学的申请书，
陈晓明的事迹在当地传开后，经媒体报道，很多人为陈晓明的精神所感动，纷纷向污讲小学献爱心。陈晓明家乡的媒体也来到污讲小学进行采访，他的事迹感动了家乡人，他们向污讲小学捐资6万元钱建了一个图书室，实现了陈晓明给山区孩子建图书室的愿望。
去年5月，陈晓明被榕江县评为“优秀教育工作者”；6月，获黔东南自治州2007年度“道德模范”称号。
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