学习雷锋应走出三个误区

    正值3月,全国各地纷纷掀起各种学习雷锋活动。11日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议时对某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊说:“雷锋精神是永恒的,是社会主义核心价值观的生动体现。你们要做雷锋精神的种子,把雷锋精神广播在祖国大地上。”

　　人们学习雷锋,是追求积极向上精神价值的体现,在一定程度上代表了社会追求更加美好生活愿望。但是在学习雷锋过程中,也存在一些误区,让雷锋精神显得符号化,这导致部分人对雷锋精神的理解显得僵化、局限,明显不利于雷锋精神的传承和发展。

　　误区一,是把雷锋精神等同于“好人好事”。不少人学习雷锋,由于对雷锋事迹和雷锋精神价值的理解不全面,只知道雷锋“扶老奶奶过马路”“ “雷锋出差一千里,好事做了一火车”等说法,于是把雷锋精神理解为“学雷锋就是做好事”。这显然是对雷锋精神理解上的误差。

　　其实,雷锋精神中除了做好人好事之外,还包括刻苦学习、敢于攻关的“钉子精神”,扶贫救困的社会慈善精神等。以偏概全地去理解雷锋精神,学习效果肯定是要打折扣的。

　　误区二,是不把雷锋当普通人。雷锋精神的宝贵之处在于,作为一个普通人,他却凭借自己淳朴的善良和实际行动,时时刻刻地去回报社会,做出了巨大贡献。可是我们在学习雷锋过程中,经常发现雷锋成为了“高大全”的形象,这导致他在很多人心目中显得刻板、僵化。

　　3月11日下午,沈阳军区雷锋纪念馆馆长张维祥在惠州报业传媒集团的宣讲中,给在场听众还原了一个有血有肉的雷锋,令人印象深刻。张维祥馆长在解释雷锋为什么有300多张照片时,列举大量事实来证明雷锋自己本身比较喜欢照相,并说雷锋平时是一个生活开朗的小伙子,偶尔也去参加跳舞这些当时看来很时髦的活动。这些都是很多人平时没有了解到的。作为普通人的雷锋,让人更有兴趣去了解他,更容易把他当成榜样,雷锋精神与普罗大众的距离也自然就拉近了,这更有利于雷锋精神要在社会上广泛生根发芽。

　　误区三,是把学习当任务,心中没雷锋。每年三月,社会上就会掀起一股学习雷锋热,可是三月一过,学习雷锋热度就会明显降低。“雷锋三月来四月走”现象之所以产生,源于部分人在学习雷锋时产生的误区,认为学习雷锋就是简单地做几件好事。一些单位、学校甚至把学习雷锋设置了指标,于是马路上出现了十几个小孩“绑架”老奶奶反复过马路的诙谐事件。

　　把学习雷锋局限于“完成任务”,心中自然就没有雷锋。学习雷锋当然成为了一种临时、应景式的活动。这一误区的存在,实际上是在学习雷锋的路上跑错了道。(江梦得)