母亲节需要感恩教育 更需要教子有责

    随着母亲节的临近，笔者发现各大媒体关于母亲节的主题文章成为主流，特别是打开中国文明网，关于母亲节对母亲的感恩教育文章精彩纷呈，像五月的花海，花团锦簇争奇斗艳，令人深受感动和倍受鼓舞。然而，笔者发现在海量的上稿中，大都是关于感恩教育方面的文章，而关于母亲教子有责的文章却微乎其微，这似乎是需要填充强化的部分。 

　　在母亲节里，唱响感恩母爱教育主旋律，是时代的风尚。作为母亲，最光荣最自豪的莫过于儿女健康成长、成功成材，以优异的成绩回报母爱。其实，母亲不需要儿女们奢侈的感恩回报，只须“寸草心”那点就足够对临行密密缝的“三春晖”了。然而，现实生活中的确发生一些令人心痛的弃母伤母事件，别说“寸草心”了，连做人最起码的标准都不够，乌鸦尚知反哺、羊羔还懂跪乳，而贴上有思想、高智商标签的个别人，其行为怎么就不如鸟兽禽畜了呢？可以肯定地说，这种现象只是个例，不能够代表这个时代的风尚。相反，在培育践行社会主义核心价值观的今天，涌现出一大批孝老爱亲的身边好人和道德模范，他们的事迹成为启迪人们回馈母爱的生动教材。如：窜红网络的“背母赏花”、“背母求学”等现代故事，成为激励人们向好向善的正能量。就连个人层面价值观的“友善”标准，也凝聚了“对他人友善先对自己的亲人友善”的内涵。更有很多党政机关把孝敬父母作为考核干部的重要依据，理由是：如果一个人连对生养自己的父母都不孝敬，他（她）还能真心对没有血缘关系的人民群众好吗？因此，在母亲节里，唱响感恩母爱教育的主旋律，是人性亲情的真挚流露，是家庭归属感的自然召唤，是文明社会的主流风尚。 

　　在母亲节里，倡导身为人母教子须有责，是社会的呼唤。我们常说母亲是伟大的、母爱是无私的，不仅仅是因为母亲怀胎十月生育了我们、母亲含辛茹苦养育了我们，更重要的是作为中国母亲特有的社会定位——慈母教育。每一个人从刚出生开始的一段很长时间里，他（她）接受的教育很多是来源于母亲。母亲的一个微小的动作都是对孩子的一种教育因子，能够给新生儿带来第一美餐的非母乳喂养莫属了，而在这个非常的成长期里，母亲懂得孩子的需求、孩子更懂得母亲的示意，这是父亲爱莫能及的，因此渗透着母爱的教育就会伴随孩子走过一段又一段的历程。中国的传统社会文化里，有着鲜明的“严父慈母”教育模式，孩子犯错误后，为回避父亲的严厉批评问责，总爱躲在母亲的身后，把母亲拖出来充当挡箭牌。如果是开明的母亲，她知道自己肩负着对孩子的教育责任，会以适当的方式教育引导孩子应该怎样做；如果是愚昧的母亲，她会忽视对孩子进行教育的最佳时机，把包庇孩子错误的溺爱当成对孩子的关爱。每一个好孩子成长的背后，大都有一位开明的母亲，他们为人处事的方式里或多或少地带着母亲的影子。孟母三迁、岳母刺字，写尽了母亲的教育责任，就连封建社会的君主尚且倡导“母仪天下”的教育责任，何况进入文明社会今天的身为人母呢？对未成年人思想道德教育，须建立家庭、学校、社会“三位一体”的教育网络，但家庭教育显得尤为重要，母亲的教育责任对孩子的成长至关重要。这或许是社会给身为人母特别是年轻母亲们发出的一份人生教育试卷，虽然是由母亲来答题，但成绩写在儿女们的成长里。 

　　在这个母亲节到来之际，笔者真心希望五月的康乃馨能够给哺育养育儿女成长成材的母亲们带来春天里的欣慰，但更希望举国所有的母亲真正担当起孩子健康成长的摇篮。因为，孩子是家庭的希望、祖国的未来，在梦想的舞台上，母亲的伟大来自于这双重角色的家教担当。（丛胜日）