打工子弟学校的身上一直贴着不稳定的标签。除了学校随时可能会被取缔拆迁，流动儿童教育还存在着另一个威胁的因素，就是他们的教师也面临着随时失业的可能。北京社科院社会学研究所研究员韩嘉玲所做的一项调查显示，教师队伍的不稳定，已经影响到流动儿童受教育的权益。

　　韩嘉玲建议，必须保障教师的基本劳动权益，因为只有打工子弟学校老师的基本生存得到保障，他们才能安心进行教学，才能保障打工子弟受到良好的教育。她认为，相关部门应该监督学校与老师签订劳动合同，确保义务教育阶段的合格教师被纳入国家的社会保障体系，保障他们的应有权益。

　　不过，一位民办打工子弟学校校长道出了其中的无奈，如果打工子弟学校多给教师发工钱而没有了利润空间，很有可能“不办了”，那时，“黑工”教师或许不复存在，但北京60%无法在公立学校上学的打工子弟也难再找到一个可以上学的地方，只能离开父母，回家加入留守儿童的大军。

　　对此，有学者提出，民办打工子弟学校实际上承担了部分原本政府要做的事情，而要从根本上解决这一问题，需要政府给予民办打工子弟学校多些政策和资金上的扶持，让办学者招募质量较高的师资队伍。(本报记者 邱晨辉)